|
|
如何整理复习语文知识 |
| 发表时间：2008-2-18 |
|
|
放弃没有效率的复习方法
第一点，大部分学生在复习的时候都会陷入一个很尴尬的局面，一天到晚都在埋头苦语文，但成绩就是没有提高，而且还可能一次比一次低。简单的说，全部都白学了。这就是复习方法错误的后果，为什么会这样呢？很简单，复习目标不明确。不要轻视目标的作用啊，如果没有明确的复习目标，一切都完了，没有目标意味着什么？意味着你在乱打乱撞，是不可能向高考的方向突进的。传统的复习方法就是不停地练习，做完一套模拟题，又一套到有等着，于是个个都筋疲力尽。从另一角度看，这就好像一群人在比赛谁的训练多，已经分不清目标到底是“练习”还是“分数”，提醒你，你的目标是分数，不是练习。复习不是拼命地完成练习的任务就行，不讲究技巧，没有很强针对性的练习，就算练一百年都没有任何效果。有些学生会说，都说是传统的，为什么还这样批判？所以现在我们要纠正一下观念，记住，传统的东西不一都是正确的。
第二点，大部分老师和学生对“信息题”热情过度。有些学校还专门花人力物力到处寻找 “信息题”，有一点什么风吹草动，就大动干戈，搞得学生复习心态极不稳定，今天刚听准备重点复习这里，明天早上又要变化。这种做法是错误的。首先信息题的来源不可靠，高考有可能会透题吗？绝对不可能，所谓的“信息题”其实都是什么华师附中、执信中学等名牌中学所做过的题目，于是大家都以为那是高考的最新动向，所以追着不放。方向倒有点可信，因为那都是教育部门透露的，但“抓题”是不可能。有些学生会怀疑我的说法，他们的理由是，高考曾出现过与信息题类似的题目。我的天啊，你要想想那些“信息题”多到什么程度，有巧合现象纯属偶然。总的来说，要搞“信息题”最好不要在复习阶段搞，6月份还差不多。与其守株待兔，不如现在踏踏实实地复习。
第三点，切忌练习过量。据调查，大部分学生都有过量练习的现象。搞题海战术、魔鬼训练是不科学的。由于练习题太多了，学生的时间做用在练习上，思考就相对少了，更谈不上深入地总结每一道习题的答题技巧，导致练习没有质量。练习题是永远做不完的，就算你不睡觉，一天24小时都做练习，你还是做不完。可是，你不停地做练习题，你有没有效果呢？举两个例子吧，如果你参加2米跳高，你每天都是练习跳1米，你能成功吗？别说是1米，就算是1米99，你都不可能成功，因为你从没有研究怎样跳2米。又假设你的文学水平不高，而你却想向出版社投稿，如果你每天都写一篇投过去，你觉得出版社会把你的文章刊登出来吗？答案是不会的。但如果你用一个月的时间研究一篇文章，把它弄得十全十美，出版社还可能接收你的文稿。这就是没有质的“量”再多也比不上很小的“质”。
第四点，练习要针对每类题型的特点，不能全部一刀杀。拼音、错别字、成语、名句默写等是靠积累，不是很强调技巧。相反，社科文阅读、现代文阅读、作文等是讲技巧，不是积累。因此不要什么都来个强化训练，那是没有作用的。
具体的操作过程
第一点，准备一本《成语词典》。经过实验，学习《成语词典》有用很。认真学好成语后，成语那3分是可以稳拿的，之外，在学习成语的过程中，要注意成语的读音、写法，理解每个字的意义，做到这一点，拼音和错别字那6分你也可以稳拿了，因为《成语词典》包括了拼音和错别字两个题目所要考的内容。学习成语还有很多其它的好处。首先掌握一定数量的成语，对写作是很有利的，在写作过程中如果能灵活的使用一些成语，会留给评卷老师良好的印象，可能会得一点印象分。其次，掌握一定数量的成语，对汉语言文化都会有更好的了解，在阅读文章时可以帮助理解，在诗歌鉴赏时可以帮助领会诗歌的意思，在做文言文阅读时可以很深层次地理解其中的意义。要说明一点，不要以为学习《成语词典》是一件很艰难的事情，其实学习成语一点也不难，而且不会占用你很多时间。在课间，你可以利用来看成语，跟同学讲成语的故事，无聊的时候，你也可以学习成语词典。总之，利用空闲的时间学好成语有百利而无一害。具体怎样利用《成语词典》后面将有更详细的讲解。
第二点，如何有质量地进行练习。科学的练习是复习过程中不可以忽视的部分，怎样才算科学呢？那就是讲究质量。许多学生不停地做练习，可是成绩依然没有提高，那是因为没有效果。就拿“病句”一题做例子，无论你做多少道题目，如果你总结其中的错误形式、命题规律以及答题技巧，你不可能有进步。可以说，你一直在做无用功，做无用功不是一件光荣的事情，既没有功劳，又没有苦劳。与其白白浪费时间，不如认真体会“病句”的六大“病理”，研究命题者的习惯，总结答题技巧。如果练习的方法正确，半天时间就可以学好“病句”，稳拿3分。所有要紧紧记住，做练习题一定要讲质量，因为你的目标不是做无休止地做练习题，你的目的是在如何得高分。关于如何有质量地练习，本书后面将分开题型讲解。
第三点，如何正确对待模拟考试。在语文复习中，模拟考试是必不可少的，但如果不正确对模拟考试，不仅没有收获，而且对复习会很多负面影响。首先，一定要讲质量，做模拟题不是用来开玩笑的。有些学生很喜欢做模拟题试一下身手，看看自己究竟能拿多少分，做完试题之后，只是稍微对一下答案，没有认真地分析自己的得失原因就把试卷一丢，结果有没有意义？答案是绝对没有的。第二，一定要严格按照高考的标准要求自己。“台上三分钟，台下十年功。”平时的模拟考试要把它们当然真正的高考一样对待，让自己适应高考，切忌不定时不定量和不认真写作文。第三，要用模拟考试检查自己的基础情况。在总结自己的不足之处的同时，应当寻找新的“采分点”，挖掘自己潜力。 第四点，一定要控制模拟考试的数量。模拟考试是很耗费时间的，如果经常的模拟考试，必然会影响正常的复习进程。还有一点就是做太多的模拟考试扰乱你的目标，可能会让你迷失目标，把平时成绩看得太重。一般情况要把模拟考试的次数控制在10次以内(包括学校统一举行的)。
第四点，如何分配语文的复习时间。第一复习阶段：从现在到四月底，以分专题练习为主。第一，利用课间和一些空闲的时间来学习《成语词典》，比如放学后还想多学习一会而又不知道学些什么，晚自习很累了，想放松一下……这些时间都是要珍惜的。第二，要这个阶段把句子、文言文阅读、社科文阅读、现代文阅读、语言知识运用及作文练习好，名句黙写先搁一边。第二复习阶段：从五月初到五月底，以做模拟题和研究应试技巧为主。在这阶段要把高中的名句读熟，在做模拟题的过程中不断的发展自己的弱点，一个个地补上来，收获将会很大。第三复习阶段：考前六天，以简单的复习为主。在这阶段，不要再做模拟题了，能做的是读一读名句，回头看一下以前做过的试卷，着重复习错误的地方。
|
|